EL VHI

EL VIH

Como en este mundo tiene que haber todo también existe un grupo de personas que son negacioncitas del virus VIH, dicen que éste no existe y que nadie lo ha visto. Los más educados dicen que solamente ha sido fotografiado un número de veces muy pequeña (menos que los dedos tiene una mano) y que estas fotografías son un error científico de grueso calibre, mientras que los más maleducados acusan directamente de estafadores, manipuladores y vendidos a las farmacéuticas a todo aquel científico que opine que el VIH existe. Me he molestado en darme una vuelta por la literatura científica existente para ver si hay fotos del VIH, y si el número es menor a los dedos de una mano, o pasa de largo.

SISTEMA MUSCULAR

Los músculos son los motores del movimiento. Un músculo, es un haz de fibras, cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. Gracias a esta facultad, el paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. Al contraerse, se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. Acabado el trabajo, recupera su posición de reposo.

Se distinguen tres tipos de tejido muscular:

• T.M. Estriado o Esquelético
• T.M. Liso
• T.M. Cardíaco

Los músculos estriados son rojos, tienen una contracción rápida y voluntaria y se insertan en los huesos a través de un tendón, por ejemplo, los de la masticación, el trapecio, que sostiene erguida la cabeza, o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas. Aquí abajo puedes ver el aspecto al microscopio del tejido muscular estriado:

Los músculos lisos tapizan tubos y conductos y tienen contracción lenta e involuntaria. Se encuentran por ejemplo, recubriendo el tubo digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas).

El músculo cardíaco (del corazón) es un caso especial, pues se trata de una variedad de músculo estriado, pero de contracción involuntaria.

El cuerpo humano posee unos 650 músculos de acción voluntaria. Tal riqueza muscular nos permite realizar innumerables movimientos. Hay músculos planos como el recto del abdomen, en forma de huso como el bíceps o muy cortos como los interóseos del metacarpo. Algunos músculos son muy grandes, como el dorsal en la espalda, mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. Además los músculos sirven, junto con los huesos, como protección a los órganos internos así como de dar forma al organismo y expresividad al rostro.

Los músculos son conjuntos de células alargadas llamadas fibras. Están colocadas en forma de haces que a su vez están metidos en unas vainas conjuntivas que se prolongan formando los tendones, con lo que se unen a los huesos. Su forma es variable. La más típica es la forma de huso (gruesos en el centro y finos en los extremos) muy alargado.

Sus Propiedades :

• Son blandos
• Pueden deformarse
• Pueden contraerse

Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyándose en los huesos.

En el cuerpo humano hay más de 650 músculos. Para ver una clasificación de los músculos según su forma pulsa aquí .

Los más importantes son :En la cabeza señalemos:
Los que utilizamos para masticar, llamados Maseteros.
El músculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios.
Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos. Los que utilizamos para soplar o silbar, llamados Bucinadores. Pulsa aquí para ver un gran dibujo y aquí para ver otro.

En el Cuello:
Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno-cleido-mastoideos.
Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio.

En el Tronco. (pulsa aquí para una visión posterior).
Los utilizados en la respiración: Intercostales, Serratos, en forma de sierra, el diafragma que separa el tórax del abdomen. Los pectorales, para mover el brazo hacia adelante y los dorsales, que mueven el brazo hacia atrás. Los trapecios, que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza. Aquí puedes ver los principales músculos del tronco visto frontalmente:

En los Brazos destacamos:
El deltoides que forma el hombro.
El bíceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo.
El tríceps Branquial que extiende el antebrazo.
Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. (ver antebrazo)
Los flexores y extensores de los dedos. Músculos de la mano

Pulsa aquí para ver cómo actúan combinadamente, contrayéndose o relajándose, los músculos para extender o flexionar el brazo

En las Extremidades Inferiores destacamos:
Los glúteos que forman las nalgas.
El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra.
El bíceps crural está detrás, dobla la pierna por la rodilla.
El tríceps está delante, extiende la pierna.
Los gemelos son los que utilizamos para caminar, forman la pantorrilla, terminan en el llamado tendón de Aquiles.
Los flexores y extensores de los dedos. (ver músculos del pie)

Los músculos realizan el trabajo de extensión y de flexión, para aquello tiran de los huesos, que hacen de palancas (pulsa aquí para ver un gráfico explicativo; y pulsa aquí para ver los diferentes tipos de articulaciones). Otro efecto de trabajo de los músculos es la producción de calor, lo que interviene en la regulación de los centros nerviosos. En ellos se reciben las sensaciones, para que el sistema nervioso elabore las respuestas conscientes a dichas sensaciones (ver sentidos).

Los músculos gastan mucho oxígeno y glucosa, cuando el esfuerzo es muy fuerte y prolongado, provocando que los músculos no alcancen a satisfacer sus necesidades, dan como resultado los calambres y fatigas musculares por acumulación de toxinas musculares, estos estados desaparecen con descanso y masajes que activen la circulación, para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la musculatura.

SISTEMA OSEO

TECNICAS DE RELAJACION

¿QUE ES UN SPA?

¿Qué es un SPA? Hoy el nombre SPA se ha posicionado en todo el mundo, y la diferencia de significados es sorprendente. Pero...¿Qué significa verdaderamente SPA?... Te lo contaremos a continuación: Desde la antiguedad, durante el siglo XVI la ciudad belga de SPA en la provincia de lieja, era mundialmente conocida por su fuente de energía y de plena salud, la que trascendió por sus acciones terapéuticas de sus aguas incomparables. Tan grande fue el impacto que provocó esta situación, que la gente que la visitaba, la publicitó enormenmente, produciendo así una gran espectación de los beneficios que aportaba a sus visitantes. Uno de éstos en esa época era el veneciano Agostino, médico personal de Enrique VIII, quien era por aquella época la autoridad científica, referente a este tema, el que hacía alarde al respecto aludiendo que esto era un paraíso del rejuvenecimiento. En realidad fueron muchos más los que dieron testimonio en aquella época como Alejandro Farnesio, Cosme III de Medici, Margarita de Valois, Pedro el Grande y Enrique de Prucia. Como consecuencia de su fama, al transcurrir el tiempo, otros centros termales comenzaron a llamarse SPA por extensión del nombre de aquella ciudad. Pero en la actualidad, la mayor parte de los establecimiento que hoy suelen llamarse SPA, no ofrecen aguas termales sino que tienen una infinidad de actividades revitalizadoras que no se asocian con el termalismo. No podemos describir aquí la infinidad de tratamientos que tienen los SPA del mundo, pero debe saberse que incluyen desde conocimientos de culturas milenarias, hasta sofisticados instrumentales científicos. Hay una regla que dice relación con lo siguiente:" Una semana de SPA vale por muchos años". Hoy los SPA combinan medicina preventiva, tratamientos de belleza, deportes, utilizando terapias anti-stress talasoterapia, baños de algas, fango, oxígeno y la aromaterapia,hasta la rehidratación facial y corporal y la aplicación de células vivas. En general, esta clase de establecientos apuntan a una calidad de mejoramiento físico y psíquico para así lograr llegar a una vida que no sea sólo de vivir más sino vivir mejor. En resumen, es nuestra intención instaurar la filosofía del SPA urbano, ya que con esto damos una atención rápida y efectiva que es hacia lo que apuntan los tiempos modernos, es decir, obtener mayor beneficio con menor costo de tiempo.

¿PORQUE COLOMBIA ES POBRE?

spa music

QUE ES UN BLOG Y 8 DEFINICIONES

¿Qué es un blog? definiciones

1.- Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

2.- Sin ánimo de erigirnos en repartidores de “carnets de blogger” podemos resumir que un web log es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros web log (denominada blogroll) y suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.  

3.- Un Blog (Web log) o Bitácora es un una página web donde una o varias personas van publicando periódicamente pequeños artículos (Posts) sobre cualquier tema. A su vez, los artículos pueden ser comentados por más personas. Los Blogs pueden utilizarse para muchas cosas, como una herramienta informativa, de denuncia, o simplemente para expresar algo que se quiere contar a los demás. Al permitir que cada artículo pueda ser comentado por otras personas que a su vez pueden tener su propio Blog, facilita la creación de comunidades virtuales de personas que van tejiendo una red de Blogs sobre una temática concreta.

4.- Un blog es un sitio Web fácil de usar en el cual puede, entre otras muchas cosas, expresar rápidamente sus opiniones e interactuar con otros usuarios. Todo ello GRATIS.

5.- Un web log es una página web de fácil actualización. Sí, tienen esa característica que les permite a los autores de web log publicar contenido (textos, imágenes y otros archivos) con apretar un solo botón. Cualquiera puede editar un web log gracias a la cantidad de herramientas que hay en la web para hacerlo. Esta herramienta se conoce, por lo general, con el nombre de gestor de contenidos o Content Management System (CMS). Con esta herramienta puedes actualizar tu página desde cualquier ordenador con acceso a Internet.

6.- Un blog o bitácora, como se le conoce en español, es una página en Internet, generalmente personal, en la que el usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de archivos y la posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan participar. Tu Blog es una página personal y a través de ella puedes expresar todas tus opiniones y dar a conocer a los lectores un poco más acerca de tu vida o el punto de vista que tienes sobre un tema en particular. Incluso puedes compartir imágenes, fotografías, videos o música para que tus amigos y familiares que no se encuentran cerca puedan saber de ti y de las cosas que haces a diario.

7.- Una bitácora (web log o blog en inglés) es una página personal en la que puedes escribir sobre lo que quieras. Es tu tribuna. O tus pensamientos privados. O la página web de tu familia. O tu punto de contacto con una audiencia a la que comunicas tus ideas sobre el tema que tú quieras. Tu blog se nutre de aportaciones que vas realizando de manera secuencial, quedando las más recientes en la parte superior, de forma que quienes la visitan acceden siempre primero a tus aportaciones más recientes.

8.- Un web log (también llamado blog) es un diario personal online o, si se quiere, un cuaderno de bitácora que un administrador (que hace las veces de bloger o webloger) provee constantemente y de forma cronológica de contenidos muy específicos. En los web log, se cuentan experiencias íntimas, se comparten noticias, se expresan opiniones, etc. La buena noticia es que herramientas como Blogger, Movable Type o Greymatter ayudan a los internautas a crearlos de modo rápido y sencillo.

9.- Blog, diminutivo de Web log o Web log, o más conocido en español como bitácora es un sitio web que sirve como diario personal de una o varias personas y que es accesible por el público. El blog normalmente se actualiza diariamente, y refleja a menudo la personalidad del autor. El blogging o escribir un web log se ha puesto tan de moda debido a que los programas que se utilizan para publicar la bitácora en la web son fáciles de utilizar, no hay que saber programar ni codificar para poder utilizarlos, y muchos de ellos, como wordpress o blogger, son gratuitos.

10.- Para mí, mi blog es como el Salón de mi casa. Invitas a personas, conversas con ellos y ellos contigo, les enseñas tus álbumes de fotos y veis alguna película juntos. De vez en cuando, con esas personas surge algo más que conversación, y es justamente cuando esas personas pasan a otras estancias de la casa, tal vez rincones más íntimos. Nadie está obligado a venir a casa, y los que vienen, lo hacen atraídos por distintos motivos, unos por el café, otros por la conversación.

mi felicidad DAMIAN

ruta de aprendizaje

mapa conceptual sector economico

reconociendo nuestro entorno económico

RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO ECONOMICO

Actividad 1

Elaboremos un mapa conceptual, en un documentode Word o Power Point, en donde identifiquemos lascaracterísticas del sector económico al cual pertenecenuestro programa de formación y las posibilidadesque tiene en los mercados nacional e internacional deacuerdo a las coyunturas económicas actuales.

Enviemos el documento mediante el espacio de envíode evidencia.

ANEXO IMAGEN.

Actividad 2

Observemos el video ¿Por qué somos pobres? Queencontramos en documentos del curso/contextosocial-económico Luego, con los grupos de trabajoconformados, realizamos una lluvia de ideas sobre aportesinnovadores que podamos hacer al sector económico alque pertenece nuestro programa de formación. Luego,seleccionemos los dos que más nos llamaron la atención yque estaríamos dispuestos a desarrollar como proyecto deformación. Elaboremos un documento con nuestras ideas, la selección de las dos más relevantes y la justificaciónde estas; y lo enviamos mediante el espacio de envío deevidencias. Socializamos nuestro trabajo con los demásgrupos de trabajo.Equipos evalúan propuestas de otros equipos con instrucciones de instructor.

LLUVIA DE IDEAS

Tiene todas las ventajas comparativas para que Colombia sea una potencia mundial. Sin embargo, es uno de los países con mayor desigualdad social del planeta. Sin duda, la pobreza tiene muchas explicaciones economicistas, pero este video pretende demostrar que la pobreza en una nación como la nuestra, es sobre todo, una actitud mental.  Todo lo que muestran es para tratar de  generar conciencia y cambiar actitudes. Porque creemos que este país aún tiene un gran futuro por delante.

Colombia no puede progresar, somos la sombra de los  otros países ya queprácticamente dependemos de ellos y no pensamos en ser independientes tecnológicamente ni tampoco aprovechamos nuestra materia prima la cual daría más ingresos y un paso mas a ser grandes y mejore, sin duda alguna.

Somos colombianos cargados de riquezas y poca disciplina… el problema no esta en el país si no en nosotros nuestra mentalidad facilista, la intolerancia y el individualismo nos hacen ser pobres.

LOS QUE MÁS ME LLAMARON LA ATENCION:

1.       En el video nos muestran que somos más ricos que Suiza y Japón. Y pienso que con mi proyecto de formación buscaría es enriquecer todos eso grandes lugares de la naturaleza donde se podría buscar el desarrollo de la salud y que hay cambiar son las actitudes mentales de cada uno.

2.       También me llamo la atención como aprenden jugando, desde allí es  donde se puede empezar, pues de esta forma se aporta, el respeto por los demás, por si mismos y por los valores, la bondad, la amistad,las emociones. Y por supuesto la disciplina; valores muy importantes que seria de gran apoyo para mi proyecto de vida y de formación.

Actividad 3

Participa en Foro.Con base en el video, participamos enel foro dispuesto en la plataforma deaprendizaje y hacemos una intervencióndonde destaquemos las razones, que másconsideramos de peso, por las cualesColombia es un país pobre. Mencionemostambién nuestro aporte personal que logrecontribuir a que los habitantes de nuestro paíscambien de mentalidad. Además debemoscomentar la intervención de un compañero.

R=

La economía es lo que buscamos todos los colombianos de cualquier forma donde queremos  tener todo muy barato y mantener mucha plata en el bolsillo. Pero no buscamos en como producir con las grandes cosas que tenemos y que nos rodea.

Mi aporte personal para contribuir con la causa de hacer grande a nuestro país, es que abramos la puerta de la mentalidad y la grandeza, llevando con nosotros las riquezas y colocándolas a producir con disciplina y carácter; trabajando en grupo, mano a mano se logran grandes cosas.

GESTION TECNOLOGICA

Evidencia 1

En un bloc de notas, deje consignada suconsulta, tanto el concepto como la fuente.Guarde el documento con el nombre:consulta01_sunombre_suapellido.txt yenvíelo como evidencia a su instructor por la plataforma B B.

EL BLOG

El blog es una bitácora publicada mediante un sitio web, que se debe actualizar periódicamente, donde escribamos de una forma cronológica los hechos, actividades, eventos, relatos y cualquier material bien escrito que se quiera compartir con el mundo atreves de la red.

Es importante tener claro que lo que se escribe en un blog es un punto de vista de uno o más autores y funciona como herramienta útil en un aprovechamiento de las TIC y a nivel empresarial.

Consulta 01_susana_cubillos.txt

EVIDENCIA 2

Quiénes son lossiguientes blogueros y qué hicieron para serfamosos en este medio: Nir Ofir – JessicaClaire - Michelle Malkin – David Bravo.Para que tenga una referencia y pueda hacerun paralelo entre qué tienen estos grandesblogueros y nosotros y, buscando la forma depoder seguir sus pasos, debemos reconocer lalabor de otros, por tanto consulten quiénes sonestos cuatro personajes de la red y propongauno nuevo. Expliqué, por qué cree ustedque debe estar en este listado (los cuatropropuestos en la guía y el suyo).

BLOGUEROS

·        NIR OFIR

Fue quien decidió que la celebración del lanzamiento del blog fuera el 31 de agosto por el parecido que encontró entre los números 3108 y las letras de la palabra blog.

·        JESSIKA CLAIRE

Este blog ocupa la posición 1323 de los 61545 blogs. Esta mejorando su capacidad en los últimos días, su nivel de influencia absoluta es del 65%.Es un blog muy importante en ingles.

·        MICHAELLE MALKIN

Es un americano conservador columnista, blogger, autor y comentarista político, hace comentarios con aspectos nacionales de la radio y de las redes de la televisión.

·        DAVID BRAVO BUENO

Es un abogado especializado en derecho informático y especialmente en propiedad intelectual.

Evidencia 3

En un bloc de notas, deje consignado suconcepto. Guarde el documento con el nombre:concepto01_sunombre_suapellido.txt y envíelocomo evidencia a su instructor por la plataformaBB, teniendo en cuenta que debe ir firmado porusted, ya que este concepto es de su creación…

CONCEPTO

El blog es una página donde podemos hacer apuntes de gran interés y compartirlo con el mundo exterior, se debe manejar con respeto y pulcritud ya que no es como algunas otras redes sociales; además de todo eso se puede abrir en diferentes aspectos como es el comercio exterior e interior. Podemos compartir diferentes puntos de vista en temas que se destacan por ser excelentes.

Mercedes Susana Cubillos

Concepto01_susana_cubillos.txt

Evidencia 4

Copie la dirección de su blog y péguela enun bloc de notas para ser enviada por laun bloc de notas para ser enviada por laplataforma BB. El documento debe nombrarlo: mi blog_ sunombre_suapellido.doc

MI DIRECCION:

Dalhercu123.blogspot.com

Mi blog_susana_cubillos.doc

Evidencia 5

Elabore un tema de interésComparta el vínculo de su blog con

Personas conocidas pregúnteles si leyeronlo escrito por usted y discuta con estalo escrito por usted y discuta con estapersona: si entendió la temática, si leparece que tiene buena ortografía y si leinteresa el tema

LA VITAMINA “C”

ACIDO ASCORBICO

Se encuentra en frutas como la naranja, el limón, la sandia, el lulo, el maracuyá y otros cítricos.

IMPORTANCIA:

·          La vitamina c, como muchas otras vitaminas es necesaria en el cuerpo y es indispensable en todo momento pues un soporte en el proceso de las defensas.

·         Activa como un soportador.

·         Tiene un pH, compatible con el proceso de la fagocitosis y por eso puede cuidar el cuerpo contra virosis.

FUNCIONES:

·         Ayuda al funcionamiento del cerebro con respecto a la perdida de memoria.

·         Ayuda en huesos, músculos, nervios y la elasticidad, en piel y articulaciones.

·         Ayuda a prevenir calambres.

·         Ayuda cuando hay deficiencia en tejidos.

·         Ayuda a al funcionamiento de los 10 sistemas del cuerpo.

·         En la menopausia la vitamina c estabiliza la función de los estrógenos.

·         Estabiliza la parte emocional.

·         La vitamina c ayuda a mantenerse unidos los tejidos por medio de las células endoteliales que están recubriendo todos los órganos y evita el roce directo y corrosión de los mismos.

¿QUE HACE?

·         Es buena para las fracturas, tendinitis, fibromialgia ya que mantiene unida las células.

·         Ayuda a la producción de melanina que es la capa que recubre los músculos.

·         Fortalece y revitaliza la piel.

INFORMACION GENERAL

·         El cuerpo de los niños requiere de 30 a 50 miligramos de vitamina c.

·         El adulto entre 50 a 100 miligramos de vitamina c, ya que no tiene la misma capacidad de absorción.

La Vitamina “C” es un antioxidante y activa la desoxidación por medio del beta caroteno que es un componente que evita, el envejecimiento de las células.

formación de proyectos

FORMACION DE PROYECTOS

ACTIVIDAD 1

Además de lluvia de ideas, de formaindividual, y con apoyo de nuestroinstructor, elaboramos un documento enWord o en Power Point donde consignemosel mapa conceptual de nuestra ruta deaprendizaje. Y los enviamos mediante elespacio de envío de evidencia habilitado enla plataforma de aprendizaje.

LLUVIA DE IDEAS

 Los proyectos que buscamos y logramos a nivel profesional, son escalados de diferentes formas; porque influye el interés, la rapidez, el valor y la proyección con la que lo estamos elaborando.

Algunas personas pueden tener experiencia y grandes conocimientos que les permite avanzar más rápido en sus proyectos que otros.

En el logro de los proyectos también influyen las capacidades económicas y logísticas de quien lo elabora.

El cumplimiento y la disciplina hacen parte de los logros obtenidos durante el proceso de la proyección integral.

ANEXO IMAGEN MAPA CONCEPTIAL RUTA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2

Con base en lo discutido con los grupos detrabajo en clase, con las recomendacionesdel instructor y con la informacióncomplementaria, participemos en el forodispuesto en la plataforma de aprendizajedonde expongamos una estrategia dereconocimiento de conocimientos previos,y una pequeña justificación de porqué nospareció la más adecuada. Adicional a nuestroaporte personal, comentamos la intervenciónde uno de nuestros compañeros.

IDEAS PROYECTO DE FORMACION INTEGRAL

·        Análisis del mercado.

·        Elaboración dl DOFA personal.

·        Análisis de prospecto.

·        Diseño del punto de trabajo.

·        Análisis de lo que le gustaría al público encontrar.

·        Suplir las necesidades del usuario.

·        Diseño de protocolos para el servicio de los usuarios.

·        Ubicación geográfica.

·        Logística.

IMAGENES

PASEANDO CON SOFIA

DE PASEO CON SOFIA

Actividad 1.

1. Dentro de los datos básicos se encuentran:

• Fecha de expedición del documento de identidad   X

• Nombres y apellidos de familiares en primer grado

• Correo electrónico  X

• Si vive en casa o apartamento

2. En los datos de contacto:

• Nombre del familiar (obligatoriamente)  X

• Correo electrónico del contacto  

• Parentesco  X

• Factor RH

3. En la información sobre la experiencia laboral, se debe registrar:

• El nombre del cargo  X

• Nombre del jefe inmediato

• El salario devengado

• Funciones del cargo X

ACTIVIDAD 2.

Aquí tenemos un buque de carga averiado. Tenemos dos definiciones que corresponden a cada concepto (competencia y resultado de aprendizaje); debemos arrastrar el piñón con cada definición hasta el concepto correspondiente para que nuestro buque funcione.

CAPACIDAD

Se denomina capacidad al conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una determinada tarea.

RESULTADO DE APRENDICES

Lo que los aprendices deben saber, comprender y ser capaces de hacer. Este es subyacente a los elementos de competencia que se desean desarrollar.

ACTIVIDAD 3.

En la derecha encontramos 4 opciones de certificados, pero el sistema solo permite descargar dos.

Démosle la opción de imprimir a las dos opciones correctas.

·        Certificado de programa al cual se encuentra matriculado.

·        Certificado de avance de notas.

ACTIVIDAD 4.

Para obtener el cuarto banderín en esta carrera de observación, debemos construir la ruta que nos permitirá participar en el foro social con las opciones que presentamos.

Ubiquemos los botones del teclado del acordeón en forma correcta, para que nuestro juglar pueda tocar una alegre melodía.

1. Tablero de discusión

2.  Opción LMS

3. Foro social

4. Intervención

ACTIVIDAD 5.

A continuación encontramos unas frases para completar y a la derecha algunas opciones, una de ellas correcta. Elijamos la opción que complete la frase.

1. En la descripción de los cursos ofertados se encuentran los siguientes datos: nombre del programa, nivel de titulación, duración y…

·        Nombre del tutor.

·        Lugar de realización. X

·        Número de cupos.

2. Los tipos de oferta son: complementaria regular y ofertas especiales para empresas…

·        Profesional

·        Técnica o tecnológica

·         Virtual esas.

1. Registro

Debemos hacer una actualización de la ficha de registro, una vez realizada, tomamos el pantallazo y lo copiamos en el documento de Word.

R= ADJUNTO REGISTRO EN IMÁGENES

2. Ejecución de la formación

Enumeremos las competencias y los resultados de aprendizaje que conforman el diseño curricular del programa de formación al cual estamos inscritos.

·        Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

·        Trabajo en equipo.

·        Establecer procesos comunicativos asertivos.

Manejar herramientas informáticas, asociadas al área objeto de la formación

4. Certificación

Solicitamos el certificado de estudio del programa de formación al cual estamos inscritos y una vez emitido, tomamos el pantallazo del mismo y lo pegamos en el documento de Word.

R= ADJUNTO CERTIFICADO EN IMÁGENES

5. Inscripción

Del listado de cursos ofertados en la regional, elijamos dos cursos que sean de nuestro interés y que consideremos que puedan aportar o apoyar en nuestro proceso de formación. Justifiquemos de forma breve nuestra elección y con asesoría del instructor podemos gestionar el tiempo y tomar uno de los cursos.

R=

·        INGLES porque en el espacio de mi proyecto con relación a mi curso de técnicas corporales, puede llegar comercio con este idioma.

·        TERAPIA OCUPACIONAL porque conforme a mi curso de técnicas corporales es muy importante añadir todo lo que tiene que ver con salud.

                                                   FIN DE  LA PRESENTACION